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  • Le 13 mars 2024, j’ai le plaisir de donner un séminaire invité au département des sciences de l’information de l’Université de Tōhoku au Japon.

    Photo de Clauxz depuis Wikimedia.

    Ce séminaire permettait à la fois de faire le point sur une recherche menée antérieurement sur l’attention visuelle lors de la lecture de bandes dessinées, mais surtout de présenter le projet de recherche que nous menons actuellement avec les chercheurs Naoko Morita et Yuichi Wada sur les aspects interculturels de la lecture-compréhension de BD (Mangas au Japon).

    La BD est une forme d’expression extrêmement populaire, parfois utilisée dans le contexte de l’éducation et qui subit fortement les évolutions des médias numériques. Pourtant, les BD sont-elles si simples à lire ?

    Les recherches en psychologie et linguistique cognitive semble montrer que non : nous explorons l’espace visuel de la BD avec différents niveaux d’attention, ce qui pourrait impliquer une expertise spécifique.

    Mieux comprendre les mécanismes cognitifs sous-tendant la lecture-compréhension de BD est important, car la BD est un format précurseur des médias audiovisuels et numériques modernes (jeux vidéo, réalité augmentée).

    Les implications de cette recherche se trouvent à la fois du côté de la conception de nouveaux modes de lecture et de celui de l’étude de l’expertise dans la compréhension de documents complexes.